利用镜头画面景别与空间进行呼应 #摄影教学

画面编辑的基本技巧：景别处理有一个景别的空间呼应。

什么叫景别的空间呼应？其实就是上节课给大家讲的关系的出现。上节课给大家说过吗？如果拍了大家在这上课，也拍了我正在上课，那么两个镜头是一个关系的预组。大家盯着是我，我盯着是大家，我拍了大家也拍了我，空间上能不能够形成连贯关系？不能。

实际上是拍摄的一个空间的两个部分，然而在这个教室里面，前面是我，后面是大家，那么拍了大家的时候就拍不到我，拍了我的时候就拍不着大家，这时候把空间是不是做了阻隔？分开了之后，现在通过前后的镜头的阻接，想要告诉大家，这个教室其实后面是大家，前面是我，这个逻辑是不严谨的。

也许给大家上课的不是我，是另外一位老师，或者他虽然在这认真的听课，哪天就趁他不在的时候，千头牛放这，教室的外面是个走廊，然后他认真的听课，前面牛叫，就可以创造无厘头的影像风格。

就像我在改变我的空间逻辑吗？你以为是这样，其实远不是这个情况。但是大多数情况下，要交代好一个空间，是需要将空间与空间之间的纽带关系说清楚的。所以在空间的交带上，通常使用的方法，要让景别形成交集，而不是两个独立的集合。

比方说交的这个空间，其实是这么大一空间，在这空间里面有a有b，想要告诉你的是a和b都在这样一个大环境中，它们之间是有关系的。以现在这个样式，就只拍了a和b组结在一起，行不行？不行，空间是不连贯的，而且是没有纽带的。

纽带在哪？在c上，最外面这个圈，把你俩都交代了，这时候你会发现我用的是什么？是包含关系。你在镜头的组结的时候，大多数情况下会使用这个逻辑，空间交代上实现包含逻辑。就是我先拍了，你正在写东西，接下来我只拍你的头部，可以吗？不可以，没有包含关系，没有交集。

所以说这个脑袋下面，是不是那个拿笔的那只手？不一定的。我现在要拍的就是我拍了，你正在写东西，接下来我拍的是你的半身像，既有你写东西的那个细节在，而且还包含了另外的信息。另外信息就说实际上是你在写东西，这就是包含关系。

后一个镜头包含前一个镜头的细节，来完成对于空间的一个有效呼应。所以比方说我拍了一个同学，我在拍这个整个教室，这就是包含关系。而有的时候，我们的镜头不一定包含的起来。

比方说我现在想要告诉大家的是，我这个教室的外面是个走廊，走廊的尽头有一个楼梯。我现在想要告诉你说，其实我要告诉你的是，楼梯和我的教室的关系。比如，有同学想趁上课的时间偷偷溜走，我要知道他怎么到楼梯去，他能不能够走到楼梯去不被我发现，我是不是要交代楼梯与我教室的关系。

可是这两个空间，他会发现没有办法实现包含关系，你拍到他就拍不到这，拍到这就拍不到他，怎么办？包含关系无效。空间上包含关系无效，怎么办？有朋友想到说，我其实可以用运动镜头，对不起运动镜头我们现在不说，我可以说我一个镜头从这经过走廊，然后来到了楼梯，关系全有了吧。你用的是运动镜头，不带运动镜头玩。

如果就让你用固定镜头，你有折吗？比方说，我们现在其实训练大家是什么？就是如果你拍照片，是不是就运动不起来？我现在就想让你告诉我说，那个楼梯，那是我们逃生的那个通道，与我们教室之间的关系。说大楼起火了，我们有没有办法跑到楼梯去，只允许用图片。其实图片就相当于固定镜头，动不起来怎么办？用的就不是包含关系，用的是交集，需要有交集的观念怎么来交？

现在首先要表现的是教室的外面是个走廊，是不是可以拍到？这没有问题吧？就是以走廊为前景来拍教室，可以的吧？或者在走廊和教室的交集的地方拍了一个走廊在外面，教室在里面，站的位置是既可以看到教室又可以看到走廊，这样的角度来拍摄了走廊与教室的关系，完成了吧？

接下来再拍楼梯与走廊的关系，楼梯和刚才拍摄走廊是这样的关系，这两个照片放在一起发现都有什么？都有走廊，就有了纽带，就把三个空间给串起来了。换句话说，其实是在a和b之间形成了一个交集，来完成两个镜头在空间上的纽带关系。

也就是上下镜头有相同的空间交代，比方如果现在想交代外面是走廊，里面是教室，现在要找到这两个空间的纽带，也没有办法站在门口可以既拍到走廊也拍到教室。但会发现这样的拍摄方式有一个问题，就是想让它在一个画面中呈现，其实既拍不好这也拍不好那，它不好使。

这两个空间显然没有办法找到一个角度能够让两个空间同时展现出来，有难度的，怎么办？找交集，现在拍着教室时候就是这么拍的，一张照片拍完了，请注意画面的边上有这个门。接下来在拍走廊的教镜头的时候，也是站在走廊的靠近墙的位置，一张也有这个门，于是把这两个接在一起，知道这个门里是教室，门外走了，两个空间都交代的很完整，同时又交代了两个空间之间的关系，这就是交集。

对空间交代要有交集的观念，这样这个空间才是完整的。才是严谨的。当然有的时候会利用这种空间的不完整来做文章，那就另说了。

你觉得应该出来是这走廊，结果出来发现是一悬崖，我怎么接过去的？也是利用了交集关系，我这交集的里面是这个门，外面你看到其实也这个门，所以你就会觉得应该就是刚才看那走廊，结果其实门已经被换掉了，其实在悬崖边上那门也这样。

于是我这个交集是做了手脚的，结果你就会对空间产生了一种跳跃感，那是另外的说法，但是都是在景别的空间处理上去做文章。所以你会发现，当我们来控制景别的时候，无论是段落呼应，还是空间呼应，或者是来完成上下镜头衔接，都离不开景别这个玩意。

所以实际上在进行蒙太奇的这种结构的时候，想通过这个来告诉大家什么，你会发现从头到尾全讲下来，你会发现想要告诉大家的是蒙太奇不是编出来的，是拍出来的，没法这么拍，也没法这么编。换句话说，不能够将所有的逻辑只放到编辑环节来实现，编的时候能够实现不就完了吗？实现不了。

上期要给大家说的，今天想做红烧茄子，就给你扔两根黄瓜做，做不了，要抓住那个环节的第一道口，第一个重要环节是个关口，拿下关口，后面有话好好说，第一个关口实现了，后面就没话可说了，因为没有了话题，所以这个是说的基本逻辑。